न लाइब्रेरी - न लाइब्रेरियन, भगवान भरोसे एजुकेशन...!!!

                 (अभिव्यक्ति) 

शिक्षक भर्ती से लेकर रोजगार देने की चुनौतियों से जुझ रही सरकारी व्यवस्था का हाल क्या ही बयाँ करें? युवा सड़क पर आंदोलनों की झड़ी लगा रहे हैं; और वित्तीय संकीर्णता का राग लपेटते सरकार के आला मंडल की बात क्या ही करें? एक ओर जहाँ राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 पुस्तकालय की महत्ता को अलग ही तरीके से बयाँ करती है। लेकिन हालिया समय में छत्तीसगढ़ शासन एजुकेशन के पृष्ठभूमि पर स्कूलों में पुस्तकालय की स्थापना के लिए शून्य ग्राही मुद्रा में है। बहरहाल, एनईपी -2020 में पुस्तकालय के महत्व को समझने का प्रयास करते हैं।

                  पुस्तकालय शैक्षिक परिदृश्य में एक मूलभूत स्तंभ हैं, जो ज्ञान तक पहुँच, आजीवन सीखने और व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा देते हैं। राष्ट्रीय शिक्षा नीति- 2020 एक ऐसी शिक्षा प्रणाली की कल्पना करती है जो छात्रों को 21वीं सदी के कौशल, आलोचनात्मक सोच और एक मजबूत नैतिक और नैतिक आधार से लैस एक अच्छी तरह से विकसित व्यक्ति बनने के लिए तैयार करती है। पुस्तकालयों की पाठ्यपुस्तकों और कक्षाओं से परे एक सीखने का माहौल प्रदान करके इस दृष्टिकोण को साकार करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका है। 

              एनईपी 2020 के समग्र शिक्षा पर जोर में बहु-विषयक शिक्षा और छात्रों के विश्लेषणात्मक, रचनात्मक और सामाजिक कौशल का विकास शामिल है। विविध संसाधनों के भंडार के रूप में पुस्तकालय, विज्ञान और मानविकी से लेकर कला और सामाजिक अध्ययन तक विभिन्न विषयों से सामग्री प्रदान करके इस मिशन का समर्थन करते हैं। एक पारंपरिक कक्षा के विपरीत जहाँ सीखने का मार्ग आमतौर पर निर्धारित होता है, पुस्तकालय छात्रों को स्वतंत्र रूप से विषयों का पता लगाने में सक्षम बनाते हैं, जिज्ञासा और ज्ञान की प्यास को बढ़ावा देते हैं। एनईपी 2020 प्रारंभिक शिक्षा में मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता के निर्माण की आवश्यकता पर प्रकाश डालता है। पुस्तकालय बच्चों के साहित्य, शैक्षिक उपकरणों और इंटरैक्टिव संसाधनों की एक श्रृंखला तक पहुँच प्रदान करके इसका समर्थन करते हैं जो कम उम्र से ही पढ़ने की आदतों को प्रोत्साहित करते हैं। स्कूल पुस्तकालयों में कहानी सुनाने के सत्र, पुस्तक मेले और पढ़ने की चुनौतियाँ युवा छात्रों में पढ़ने और समझने की संस्कृति विकसित करने के लिए आधारभूत गतिविधियों के रूप में काम कर सकती हैं।

         एनईपी-2020 छात्रों को आलोचनात्मक सोच, तर्क और समस्या-समाधान क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करता है। पुस्तकालय, अपने विशाल संसाधनों और सूचना तक पहुँच के साथ, इन कौशलों को पोषित करने में आवश्यक हैं। एक पुस्तकालय सेटिंग में, छात्र रटने से परे जाकर स्वतंत्र शोध में संलग्न हो सकते हैं, कई दृष्टिकोणों की तलाश कर सकते हैं और जटिल मुद्दों की अपनी समझ विकसित कर सकते हैं। शोध परियोजनाएँ, प्रस्तुतियाँ और पढ़ने के कार्य अक्सर छात्रों को पुस्तकालय की ओर ले जाते हैं, जहाँ वे विश्वसनीय स्रोतों की पहचान करना, डेटा का विश्लेषण करना और साक्ष्य-आधारित निष्कर्ष निकालना सीखते हैं। इस प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाकर, पुस्तकालय न केवल शैक्षणिक विकास में सहायता करते हैं बल्कि एक आलोचनात्मक मानसिकता और स्वतंत्र जाँच की आदत भी पैदा करते हैं। यह उच्च शिक्षा संस्थानों में विशेष रूप से मूल्यवान है, जहाँ छात्रों से शोध-आधारित कार्य करने और अपने अध्ययन के क्षेत्रों में मौलिक विचारों का योगदान करने की अपेक्षा की जाती है।

               शिक्षक एनईपी-2020 को लागू करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, और पुस्तकालय उनके व्यावसायिक विकास के लिए आवश्यक संसाधन के रूप में काम कर सकते हैं। पुस्तकालय शैक्षणिक पत्रिकाओं, शोध प्रकाशनों और शिक्षण सामग्री तक पहुँच प्रदान करते हैं जो शिक्षकों को शिक्षा के नवीनतम रुझानों से अपडेट रहने में मदद करते हैं। पुस्तकालयों में उपलब्ध व्यावसायिक विकास संसाधन शिक्षकों को अपने ज्ञान का विस्तार करने, अपनी शिक्षण रणनीतियों को परिष्कृत करने में सक्षम बनाते हैं,और अपने छात्रों के लिए समृद्ध शिक्षण अनुभव बनाएँ। इसके अलावा, पुस्तकालय विभिन्न प्रकार के शैक्षिक संसाधन प्रदान करके पाठ्यक्रम संवर्धन का समर्थन कर सकते हैं जिन्हें शिक्षक अपने पाठों में एकीकृत कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक इतिहास शिक्षक ऐतिहासिक दस्तावेज़ या दृश्य अभिलेखागार पा सकता है, जबकि एक विज्ञान शिक्षक कक्षा शिक्षण के पूरक के लिए शैक्षिक फ़िल्मों या वैज्ञानिक पत्रिकाओं का उपयोग कर सकता है। यह एनईपी-2020 द्वारा प्रचारित बहु-विषयक दृष्टिकोण में योगदान देता है, पाठ्यक्रम को बढ़ाता है और छात्रों के लिए सीखने को अधिक आकर्षक बनाता है।

          एनईपी- 2020 में उल्लिखित अपनी भूमिका को पूरा करने के लिए पुस्तकालयों को अपने बुनियादी ढांचे को उन्नत करने की सख्त आवश्यकता है। कई पुस्तकालयों, विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में, छात्रों को प्रभावी ढंग से सेवा देने के लिए आवश्यक संसाधनों, धन और बुनियादी ढांचे की कमी है। एनईपी 2020 शिक्षा के सभी स्तरों में प्रौद्योगिकी के एकीकरण को प्रोत्साहित करता है, और पुस्तकालयों को इसका अपवाद नहीं होना चाहिए। हाई-स्पीड इंटरनेट, डिजिटल कैटलॉगिंग सिस्टम, ई-रीडर और मल्टीमीडिया संसाधनों को शामिल करने के लिए पुस्तकालय के बुनियादी ढांचे को अपग्रेड करने से आधुनिक शैक्षिक केंद्रों के रूप में उनकी उपयोगिता बढ़ेगी। डिजिटल युग की मांगों को पूरा करने के लिए पुस्तकालयों को आवश्यक उपकरणों से लैस करने में सरकारी सहायता, सामुदायिक भागीदारी और निजी क्षेत्रों के साथ सहयोग महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकता है। इसके अतिरिक्त, लाइब्रेरियन को डिजिटल संसाधनों का प्रबंधन करने और छात्रों को तकनीकी सहायता प्रदान करने के लिए प्रशिक्षित करने से पुस्तकालयों का प्रभाव बढ़ सकता है, क्योंकि लाइब्रेरियन छात्रों और शिक्षकों को डिजिटल उपकरणों तक पहुँचने और उनका प्रभावी ढंग से उपयोग करने में मार्गदर्शन कर सकते हैं। ज्ञान सुविधाकर्ता के रूप में, लाइब्रेरियन यह सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं कि छात्र प्रासंगिक और सटीक जानकारी तक पहुँच सकें, चाहे वह भौतिक पुस्तकों में हो या डिजिटल संसाधनों में।

               राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भारत की शैक्षिक प्रणाली के लिए एक साहसिक दृष्टिकोण प्रस्तुत करती है, जिसमें आलोचनात्मक सोच, डिजिटल साक्षरता, समावेशिता और आजीवन सीखने पर जोर दिया गया है। गतिशील शिक्षण वातावरण के रूप में पुस्तकालय इस दृष्टिकोण को प्राप्त करने में आवश्यक हैं। पारंपरिक और डिजिटल संसाधनों का मिश्रण प्रदान करके, समावेशिता को बढ़ावा देकर और छात्रों और शिक्षकों दोनों का समर्थन करके, पुस्तकालय समग्र और न्यायसंगत शिक्षा के लिए एक आधार बनाने में मदद करते हैं। जैसे-जैसे हम एक ऐसे युग में आगे बढ़ रहे हैं जहाँ शिक्षा कक्षाओं से आगे निकल जाती है और ज्ञान अब मुद्रित पृष्ठों तक सीमित नहीं है, पुस्तकालयों को इन नई माँगों को पूरा करने के लिए विकसित होना चाहिए। पुस्तकालय के बुनियादी ढांचे में निवेश करना, प्रौद्योगिकी को एकीकृत करना और संसाधनों का विस्तार करना यह सुनिश्चित करेगा कि पुस्तकालय सीखने और नवाचार के जीवंत केंद्र बने रहें। एनईपी 2020 के समर्थन से, पुस्तकालय देश भर में प्रत्येक शिक्षार्थी को शिक्षित, प्रेरित और सशक्त बनाने की अपनी क्षमता को पूरा कर सकते हैं, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि ज्ञान का मार्ग सभी के लिए खुला रहे। 

              जुमलों की रस्साकशी में पुस्तकालय की महत्ता को समझते हुए प्रत्येक चुनावी अवसरों में पुस्तकालय और लाइब्रेरियन भर्ती को कसमें,वादे तो खाए जाते हैं। लेकिन चुनावी वर्ष के पश्चात् वादें है वादों का क्या? करते मुह बनाने वालों की कमी थोड़ी है। राज्य के गठन के साथ-साथ सर्वप्रथम शासकीय विवि विश्वविद्यालय और फिर निजी विश्वविद्यालयों में निरंतर बी.लिब. और एम.लिब. जैसे पुस्तकालय क्षेत्र विशेष पाठ्यक्रम हैं, लेकिन यदि इन क्षेत्रों में रोजगार मूलक यदि अवस्थितियों का निर्माण नहीं किया जा सकता है, तो इन पाठ्यक्रमों को निरंतर संचालित करने के लिए भी राज्य उच्च शिक्षा आयोग को भी अवश्य मंत्रणा करने की आवश्यकता है।

लेखक

पुखराज प्राज

छत्तीसगढ़